מעגל בבית הספר היסודי. עבודת הקבוצות בבית הספר היסודי
עם כניסתו של הפדרלי החדשתקן חינוכי (GEF) היו גם דרישות חדשות. אחד מהם הוא הכללת פעילויות של שעות נוספות של הילד בתהליך החינוכי. זה נעשה במטרה להסתגל טוב יותר של תלמיד של אתמול של גן הילדים לבית הספר.
- רוחני-מוסרי;
- תרבותית כללית;
- אינטלקטואל כללי;
- חברתית;
- ספורט ופנאי.
עבור כל חמשת הפעילויות, תעסוקת הילד צריכה להיות 10 שעות בשבוע.
מי וכיצד עלי ללמד בבית הספר היסודי?
כמובן, מורה אחד בבית הספר היסודיקשה להתמודד עם כמות כזו של עבודה. לפיכך הוחלט כי בבתי הספר של המורים בבתי הספר היסודיים הם כותבים תוכניות לשיעורים קבוצתיים, שאינם מבוססים על גיל אחד של ילדים, אלא מכיתות א 'עד ד'. כך, מורה אחד יכול להוביל מעגל בבית ספר יסודי לילדים בעלי כיתות שונות, בהתאם ללוח הזמנים המורכב.
על המעסיק לזכור זאתאתה לא יכול להכריח אדם לעבוד בתחום פעילות שאין לו מושג עליו. אחרת, עבודה כזו לא תהיה שימוש כלשהו, וגם העובד יהיה מרוצה המצב.
בתי ספר יסודיים קטנים
סוגיית הפעילות לאחר שעותבתי ספר קטנים בשל היעדרם בקבוצות היום הממושכות לא ניתן היה לפתור במשך זמן רב. אבל אין בעיות בלי פתרונות, יש חוסר רצון לפתור אותן. בעניין זה הוצעה האופציה הבאה: לקיים שיעורים קבוצתיים בשבת, כמובן, באישור ההורים ובהסכמת הצוות.
בחירה של מעגלים
הבחירה של מעגלים מתרחשת לעתים קרובות ביותר בפגישה האב. המורה מפרט את כל המעגלים בבית הספר היסודי, והורים, על פי האינטרסים של הילד שלהם, לבחור את אלה שהם צריכים.
גורם נוסף שיש לקחת בחשבון מתיבחירה, הן התוויות נגד רפואיות. אם לילד רשומות רפואיות עבור סוג מסוים של פעילות, על ההורים לכתוב לראש בית הספר בקשה המסבירה את הסיבות ולצרף אישור שהוציא המוסד הרפואי.
בכל המקרים האחרים, הילד חייב לבקר את המעגלים לכל הכיוונים.
כיוון רוחני ומוסרי
עבודה עגולה בכיוון זה צריךיכוון לחנך אדם סקרן, חרוץ, מוסרי מאוד, היודע את המסורות וההיסטוריה של ארצו. מעגלים של כיוון רוחני ומוסרי יכולים לשאת את השמות הבאים: "היסטוריונים מקומיים צעירים", "העולם שלי הוא המדינה שלי".
כיוון תרבותי כללי
עבודה עם ילדים במקרה זה נועדה לחנך את האישיות של היוצר, ויצרו את הצורך של התלמידים לפיתוח עצמי ושיפור עצמי. ספלים בבית ספר יסודי יכול להיות כדלקמן:
- שירת מקהלה;
- סטודיו של ריקודי עם;
- מלאכה מיושמת.
הכוונה אינטלקטואלית
עבודה על חינוך אינטלקטואלי כללימיועד לפתח בילדים כל מיני חשיבה (מופשטת, דדוקטיבית, לוגית, אלגוריתמית). אפשר לקרוא מעגל בבית ספר יסודי: "מועדון מתמטיקאים", "חוקר צעיר" ועוד.
הכיוון החברתי
זהו סעיף חשוב מאוד לחינוך. הספל בבית הספר היסודי באזור זה מאפשר לילדים ללמוד התנהגות נכונה, אדיבות, יחס אדיב וסובלני לאנשים קרובים, הערכת התוכן המוסרי של מצבים. שמות המעגלים יכולים להיות כדלקמן: "יודע הכל", "עוזרי", "החיים שלנו הם תיאטרון".
ספורט ונופש
עכשיו העבודה על כיוון זה מתנהלחזק, כי כמעט כל ילד חמישי ברוסיה יש בעיות בריאות. הורים, שלוקחים יותר מדי טיפול בילד שלהם, מבלי לדעת זאת, פוגעים בעקיפין בבריאותו, לכן ילדים צריכים לבקר במעגלים של הכיוון הזה ללא הצלחה. אל תפחד שהילד לא יכול לעמוד במאמץ פיזי. המעגל בבית הספר היסודי הוא בעל אופי בריאותי. שמות המעגלים הם: "משחקי ספורט", "כדורגל", "סקי בחורף ובקיץ".
זכויות הילד בעת בחירת ספל
לכל ילד יש זכות לבחור מעגלים על פי האינטרסים שלו ויכולותיו.
כמו כן, לילד יש זכות לעבור מאחדספל אחר בתוך הקבוצה. לדוגמה, הוא לא יכול להגיע עם כדורגל, אבל הוא יהיה הטוב ביותר סקי. חשוב לוודא כי ילדים לא לרוץ מ ספל אחד למשנהו ללא סיבה טובה.
תחת תוכנית GEF, כל בתי הספר הרוסיים התחילכדי להתמודד עם בשנת 2011, אז זה מוקדם מדי לומר אם תוכנית זו פועלת. ילדים שהתחילו ללמוד אותו, הפכו לאחרונה לתלמידי כיתה ה '. מורי בית הספר התיכון חוגגים את סקרנותם הגדולה של הילדים, את האחריות לעניינים שהוקצו להם. בית הספר היסודי נתן התחלה טובה הודות לפעילות שעות נוספות של הילד.
</ p>
