לפני הבנת מהות המקצוע, זה הכרחילהתמודד עם השם עצמו. זה מורכב משני מושגים רחב. על פי ההגדרה, "מחנך" הוא אדם העוסקת בהוראה ובחינוך. במילים פשוטות, מורה. "חברתי" בלטינית פירושו "ציבורי", כלומר, קשור לחברה. עכשיו התמונה הופכת קצת יותר ברורה. יש קשר מסוים בין המקצועות של מורה ומורה חברתי. שניהם קשורים בילדים בדרך זו או אחרת. אבל יש גם הבדל משמעותי. המורה נותן ידע, מביא לילד את הניסיון המדעי, שנצבר במשך השנים, והמורה החברתי עוזר לו להסתגל בחברה.
מי צריך "עוזר מיוחד"
החברה די חמוראישים לא יציבים, והילד הוא החלק הפגיע ביותר. במהלך הצמיחה והפיתוח בילדים יש בעיות שונות מאוד, חייב להיות מישהו שיכול לפתור אותם. לכן החובות החברתיות, או הנכונות יותר, של הפדגוגיה החברתית, הן לסייע לילדים מלכתחילה לבסס את קשריהם עם העולם הסובב אותם. לרוב אלה ילדים עם סטיות פיזיות או פסיכולוגיות: יתומים, נכים, מפרי חוק וסדר ונציגים של מה שמכונה "קבוצת הסיכון". לכולם יש סכסוך עם החברה, ואת האחריות החברתית של המחנך החברתי הם לעזור לילדים להתגבר על מצב זה ולחזור לחיים נורמליים. להיכנס למצב קשה, כל אדם מרגיש אבוד ואף אחד לא צריך, או מרגיש כעס ושנאה של כולם מסביב. ילדים מרגישים את כל זה חריף יותר. הם קטגוריסטים, חסרי ישע ואינם יודעים כיצד להתמודד עם תהפוכות הגורל. ההשלכות של מדינה כזו יכולות להיות המצערות ביותר. זה המקום שבו אדם נדרש מי יכול לשים הכל במקומו ולתת האיש הקטן יודע מה עוד אפשר לשנות.
מה העבודה מוקדש
האחריות החברתית של המחנך החברתי מעורפלת ומשתפת במגוון רחב של בעיות. זה דורש סיוע במגוון דרכים:
1) מידע. יש צורך למעשה לתת לילד לדעת כי החוק הוא מסוגל להגן על זה.
2) כלכלי. בהתאם למעשים הנורמטיביים הקיימים, סיוע לנזקקים נזקקים לקבל הטבות הדרושות, הטבות ופיצויים.
3) פסיכולוגי. אם יש צורך, לקדם את שיקום מיקרו אקלים במשפחה. כדי להבהיר לחבר קטן בחברה שהוא אינו "מנודה" ושהכל אינו אבוד בשבילו.
4) רפואי. עזרה אמיתית בטיפול בילדים חולים.
5) משפטי. כדי לעזור לנזקקים בני נוער כדי להחזיר או לממש את זכויותיהם.
אחריות חברתית של המורה החברתימתממשים לא רק ביחס לילדים. הוא צריך לעבוד עם הורים, מורים, אכיפת החוק ומומחים של סוכנויות הגנה חברתית.
ממה שצריך להתמודד
מה צריך מחנך חברתי לעשות? תפקידו של התפקיד הוא לתאר את כל עבודתו המעשית. ראשית, יש צורך בניתוח מלא של אישיות המתבגר, בעיותיו ותנאי חייו. ואז מגיע תורו של מידע שימושי. המומחה מחויב לספר לילד איך המדינה יכולה לעזור לו ומה השירותים שהוא עושה. לאחר מכן, יש צורך להכין תוכנית פעולה נוספת. לפעמים זה דורש את העזרה של ההורים, המורים, חברים ומכרים. אם השאלה נוגעת לחולים ונזקקים, אזי יש צורך לפנות לרשויות המתאימות בבקשות ובדרישות. אבל לפעמים זה המצב הלא בריא במשפחה שדוחף את הילד פריחה ופעולות אגרסיביות לעיתים קרובות. על פי רוב, זו אשמת המבוגרים. הפדגוגיה החברתית צריכה לנהל שיחות חינוכיות עם ההורים ולנסות ליישב את היחסים. העבודה היא לא קלה, אבל תוצאה חיובית אפשרית כוחות לך לנסות לעשות את המיטב. התוצאה של העבודה שנעשתה יכולה לבוא לידי ביטוי במשפט אחד: "הפדגוג החברתי עושה הכל כדי לפתור את הסכסוך שקם ולפייס את הילד עם החברה ועם המציאות הסובבת".
חובות של המורה החברתי
פעילותו של כל מורה, כידוע,מיועד להוראה וחינוך. אם ניקח בחשבון את חובותיו הפונקציונליות של המורה של התוכנית החברתית, העיקר העיקר הוא החינוך של הפרט. מומחים כאלה הופיעו לאחרונה צוות של בית הספר, בתי יתומים פנימיות. הם, כל יום קרוב לתלמידים, ללמוד את חייהם ואת התנאים שלפעמים דוחפים ילדים בפעולות פריחה. אנשים אלה הופכים להגנה על ילדים שנפגעו והם כביכול מתווכים בינם לבין העולם הסובב אותם. בזכות הידע והמיומנויות המקצועיות שלהם, מחנכים חברתיים עושים מאמצים לחסל מכשולים בפני התפתחותה של אישיות חדשה. הם עושים הכל כדי להחזיר את הילד לחיים נורמליים, ולנסות ליצור את התנאים הנוחים ביותר לכך. הדרך הקלה ביותר לבודד נער מסביבה שלילית. אבל המטרה של מחנכים חברתיים היא לא זו. הם מנסים לשנות את הסביבה עצמה ולהפוך אותה מתאימה לחיי הילד.</ p>
