המלצות ועצות להורים: כיצד להכין ילד לבית הספר

הכנת הילד לבית הספר היא מאודמתוח ואחראי בחייו של כל הורה. רבים שואלים מה בדיוק צריך לעשות ואיזה צעדים לנקוט כדי להתאים את הילדים לתנאים החדשים כחניך. אם אתם משלבים את כל הטיפים להורים כדי להכין ילדים לבית הספר, ניתן להבחין בין שלושה אינדיקטורים עיקריים.

פיתוח כללי

המדד הראשון הוא ההתפתחות הכוללת של הילד. כאשר הילד יושב ליד השולחן, האימון הכולל שלו צריך להיות ברמה מסוימת. זה חל בעיקר על אינטלקט, זיכרון ותשומת לב. טיפים להורים להכין ילדים עבור בית הספר 5-6 שנים מכוונים בעיקר לזהות את הידע הקיים של הילד וכל הרעיונות על העולם הסובב אותו, כמו גם על היכולת שלו לבצע פעולות בראש ולחשוב.

ניהול שרירותי

המדד השני הוא שליטה שרירותיתעצמם ואת המחשבות שלהם. ילדים בגיל גן הם תפיסה מאוד עזה, זיכרון טוב ולעבור בקלות תשומת לב, אבל לנהל את כל זה במלואו, הם לא יודעים איך. זכור משהו בפירוט רב ילד יכול, אם הוא אינטרס חזק, אלא להתמקד במה שלא יגרום לו שום עניין, זה מאוד קשה.

חשוב מאוד לעבוד ולהתמקדיכולת זו לפני הכניסה לבית הספר. טיפים להורים, איך להכין ילד לבית הספר, מצביעים בבירור - הוא חייב להיות מסוגל לעשות לא רק מה שאתה רוצה, אלא מה שאתה צריך, גם בזמן שזה בכלל לא מעניין.

מניעים

המדד השלישי הוא היווצרות המניעיםהילד מעודד אותו ללמוד ליד השולחן. זה לא עניין טבעי כי כל ההורים חטא: תקשורת עם בני גילם, משחקים, וכו ', כלומר, מוטיבציה עמוקה, המנחה וגורם הרצון לרכוש ידע בבית הספר. כל שלושת המדדים הללו חשובים ביותר לתחילתו של חינוך מוצלח לילד.

גורמים של מוכנות לבית הספר

ישנם מספר גורמים מרכזיים המעידים על מידת הנכונות של ילדים ללימודים:

• גופנית. ישנן נורמות מסוימות להתפתחות הפיזית של ילדי גן, הנקבעים על ידי אינדיקטורים כגון משקל, גובה, ראייה, שמיעה, מיומנויות מוטוריות, טונוס שרירים, מערכת העצבים ובריאות בכלל.
• גורם אינטלקטואלי. עצות רבות להורים על הכנת הילד לבית הספר מומלץ להתמקד במדד זה, אבל כאן, והכי חשוב, לא להגזים זה לא להרתיע את התלמיד הצעיר ללמוד. זה יכול לכלול: את התחזית הכללית של הילד, אוצר המילים, את רמת הידע של העולם (חשיבה והגיון).
• הגורם החברתי. ילדים צריכים לקבל תמונה אישית של התהליך כולו בתחילת התהליך החינוכי: עמדה חברתית ומוסרית לתקשורת עם עמיתים ומבוגרים (מהו "טוב" ומה "רע").
• גורם רגשי. המורים, מתן עצות להורים כיצד להכין ילד לבית הספר, לשקול את זה גורם נוצר אם התלמיד הוא מסוגל לקבוע מטרות, לתכנן כמה תוכניות, לקבל החלטות ולעשות מאמצים ליישום הבאים שלהם.

במצטבר, כל אלה גורמים ומראים את מידת הנכונות של הילד לתהליך הלמידה.

קריטריונים מוכנות

בנוסף לגורמים המשפיעים על התהליך החינוכי העתידי, אנו יכולים להבחין בכמה קריטריונים להוכחת הילד:

• פיתוח ותיאום פיזי - נכונות הידיים לבצע תנועות קטנות ומגוונות (החזקת עט, עיפרון ומברשת).
• התנאים המוקדמים להנעת המוטיבציה - היחס ללמידה, כתהליך חיים חשוב ובלתי ניתן להתאמה, עניין במרדף.
• התנהגות - היכולת לקיים את משטר בית הספר וארגון פשוט במהלך השיעור.
• פעילות הנפש היא היכולת להתבונן באובייקטים ולציין את תכונותיהם, תכונותיהם וצדדיהם, יחד עם ההגיון וההשכלה הגיונית של החומר הנמסר.
• עצמאות - ניסיונות למצוא דרכים שונות להשגת המטרה, דרכים לפתרון בעיה מסוימת והיכולת להסתדר בלי עזרה מבחוץ.
• סוציום - ייעוץ להורים, איך להכין ילד לבית הספר, מורכב בפיתוח היכולת של הילד להאזין למורים ולחברים, כלומר, לעבוד בצוות.
• העבודה היא הידע של מה זה אומר לעבוד את הרצון לעשות את זה לא רק על עצמך, אבל עבור אחרים, מימוש האחריות של משימות שהוקצו.
• יכולת לנווט - על התלמיד לקבל מושג על זמן ומרחב, יחידות מדידה (שעה, יום, רחוק, קרוב) והיכולת לתפוס את האינדיקטורים.

המלצות רבות להורים כיצד להכיןילד לבית הספר, להוכיח כי כל האיברים של הכרה מתחילים לעבוד אצל ילדים בגיל 6-7 שנים. בתקופה זו נוצר היקף הידע והמיומנויות הראשוני - חשיבה לוגית, דמיון וזיכרון מתפתחים, המאפשרים לכוון את תשומת הלב של הילד בכיוון הנכון: הקשבה, זיכרון, ניתוח והסקת מסקנות.

מה צריך ילד בגיל הגן להיות מסוגל לעשות?

לפני שאתם יושבים ליד השולחן, הילד צריך ללמוד כמה ידע ומיומנויות.

• שימו לב בבקשה. בתוך 15-20 דקות כדי להיות מסוגל לבצע את המשימות - מרוכז ולא מוסחת. מצא יותר מארבעה הבדלים מן האובייקטים, לפתור דוגמאות פשוטות על המודל. להיות מסוגל להעתיק חפצים פשוטים - דפוסים או תנועות.
• זיכרון. קראו את זכרונם של פסוקי ילדים, זכרו שש או שבע תמונות וחזרו בדיוק על המשפט שנשמע של שתיים או שלוש שורות.
• לחשוב. פאזלים מתקפלים ופסיפסים. כדי להיות מסוגל להסביר פערים ברורים בתמונות, כדי למצוא פריטים "נוספים" בין המוצעים, ניתוח והסבר הבחירה שלהם.
• מתמטיקה. להיות מסוגל לקשר את מספר האובייקטים למספרים, לספור את הסדר קדימה לאחור כדי עשר. הוסף וחסר באמצעות סימנים אריתמטיים. יש לך מושג על אורך של אובייקטים, לנווט בזמן.
• דיבור. להיות מסוגל לעשות סיפורים על ידי תמונות או מהחיים שלך על ידי לפחות חמישה משפטים. נכון לבטא צלילים ופיצול משפטים למילים.
• אופנוע. החזקת עיפרון, עט ומברשת. כדי לתאר בדמות כמה חפצים מאוחדים על ידי העלילה המשותפת. כדי לצייר, ללטף, מבלי להשאיר מאחור את קווי המתאר. לדעת על הפרופורציות של הנושא בציור (פיל ועכבר) ויש להם מיומנויות מינימלי של עבודה עם תרגילים בכלוב השליט.

העולם סביבנו

המלצות להורים להכין ילד עבורהספר, בהמשך, רבים מתעלמים או פשוט שוכחים להתרכז בהם. אבל הילד צריך להבין בצורה ברורה יודע את שם המשפחה שלו, שם ושם ראשון, כמו גם את שמות ההורים, את שם העיר שבה הוא חי, הרחובות, בירת מולדתם, שבועות ימים, החודשים, יחד עם ההיסטוריה שייכת העונה, מינים של חי וצומח ( טורפים, אוכלי עשב, עצים, שיחים), ואת שמו של כוכב הלכת שבו אנו חיים, ואת הלוויין שלה.

לא כל עצות להורים כיצד להכין ילדלבית הספר, מתאים למוסדות מיוחדים, אך איכות התשובות לשאלות לעיל על העולם הסובב נאמדת באותה מידה. הקריטריונים לתשובה הנכונה לשאלות הם: האב עובד כרופא, שם אמי הוא סבטלנה סמירנובה, במקום זאת: אבי עובד בעבודה ושמה של אמי הוא סווטה. על פי התשובות לשאלות פשוטות אלה, ניתן לקבוע את רמת המוכנות של הילד בגיל הרך.

איך להכין ילד לבית הספר - טיפים להורים

על מנת שהילד יהיה מוכן לתהליך הלמידה ויילך בשמחה לכיתה א ', כדאי לשים לב להמלצות הבאות.

אל תדרוש יותר מדי מהילד. אין טעם לשאול על הכל בבת אחת. זכור כי המאמצים שלך בהכנה צריך להתאים את הרמה הכללית של התפתחות הילד בגיל הגן, ולכן אין טעם ללמד אותו כמה מיומנויות נוספות מן הכיתות הבכירות.

תכונות הכרחיות כגון דיוק,אחריות וחריצות לעולם לא נוצרו מיד - זה לוקח זמן ומאמץ. לעתים קרובות ילד זקוק לתמיכה פשוטה מבוגר.

שגיאות ומצב היום

ילדים תמיד יש את הזכות לעשות טעויות - זההוא מוזר לכל האנשים ללא יוצא מן הכלל. חשוב מאוד שהילד לא יפחד לעשות טעות. הורים רבים גוזלים ילדים על כך, מה שמוביל לירידה בהערכה העצמית של הילד בגיל הרך ופחד מהצעד הלא נכון. אם הילד ביצע טעות, זה פשוט צריך להיות הצביע והציע לתקן. תנאי מוקדם לעבוד על טעויות הוא שבחים. גם להצלחה קטנה או הישג של ילדים, גמול צריך להיות מתוגמל.

שימו לב, ואם יש צורך לאזן את התזונה של הילד, את המשטר של היום, את הזמן של מנוחה ושיעורים. להתאים את הקצב העתידי של בית הספר ולנסות לדבוק בה.