ההתכנסות של העיניים: הגדרה. איך אנחנו רואים? עיניים פונקציות
ההתכנסות של העיניים היא הפחתת חזותיתצירים בעת תיקון על אובייקט הממוקם מקרוב. במהלך זה, התלמיד מצמצם. ההתכנסות של העיניים מתרחשת באופן רפלקסיבי עם ראיית המשקפת. חוסר היכולת שלה מעורר התפתחות של פזילה שונה.
תפקיד התכנסות העין
ההתכנסות של העיניים משחקת תפקיד חשוב ראייה המשקפת במהלך שילוב של תמונות חזותיות חד שבטיים, יצירת התנאים הדרושים היתוך שלהם. אצל ילדים זה לעיתים קרובות מפריע.
הפרות של התכנסות לעתים קרובות להובילאת המראה והתחזקות של קוצר ראייה, התפתחות של קוצר ראייה קוצר ראייה. התופעה חמורה ולא רצויה, במיוחד לילדים ולהוריהם. לשם כך יש לאבחן את ההתכנסות של העיניים. כיצד לבדוק?
- המבוגר צריך לשים את הילד בפנים לעצמו, לעצום עין אחת לעצמו.
- בערך באמצע המרחק לשיםעיפרון אנכי בצורה כזאת שמבוגר בעל עין פקוחה ראה אותו מונח על מחצית פניו של הילד, והקצה העליון נמצא בגובה עיניו.
- להזמין את הילד להסתכל לתוך העין הפתוחה של המבוגר ולגלות כמה עפרונות הוא רואה בזמן עושה את זה.
- אם הילד רואה בעיפרון "אחד", התהליך מסתיים. הראייה המשקפת שלו שבורה.
- אם "עפרונות" שני, יש צורך כי הוא רק הסתכל על החלק העליון של האובייקט, אשר צריך להיות לאט הביא קרוב יותר אל פניו של הילד.
- אם אין התכנסות, כאשר העיפרון מתקרב אל פניו של הילד, עין אחת נוטה לכיוון האף, השני - לכיוון המקדש.
- בנוכחות ההתכנסות, עיניו של הילד סימטריות לסובב את האף, עד המרחק יורד ל 5 ס"מ.
- אז הילד מוזמן להסתכל בעיפרון 1-1,5 דקות. אם ההתכנסות של העיניים היא יציבה, הם צריכים להיות פונים שווה לאף.
- הצע את הילד בלי עיפרון למקד את שתי העיניים לאף. אם יתברר, יש לו "התכנסות רצונית".
טיפול בהפרות של ההתכנסות
אם ההתכנסות של העיניים נעדרת, תרגיל טיפולי צריך להתבצע מדי יום:
- הגדר עיפרון 30 ס"מ זה מזה ולהביט מעבר לזה. במקרה זה, יש לראות שתי תמונות של האובייקט.
- ראשית, עליך להסתכל על התמונה של "תקין" של עיפרון, להיות גלוי "עזב", ולאחר מכן להעביר את המבט "עזב", מבלי לאבד את הראייה של האחר.
- קיבעון כזה להמשיך לעשות הלאה, תחילה באיטיות, ואז בקצב מואץ.
כדי לחזק את ההתכנסות להחיל תרגילים שנעשים מדי יום. במהלך היום הם יכולים להחליף.
תרגיל 1. הגדר אנכית את העיפרון 20 ס"מ מן העיניים, 20 שניות להביט הצידה, תיקון תשומת הלב על תמונות כפולות של האובייקט, ואז להסתכל העיפרון להסתכל על זה במשך 5 שניות, ואז שוב להסתכל החוצה לחזור על הפעולות.
תרגיל 2. מניחים את העיפרון אנכית על זרוע, לאט לגשת לעיניים לפני ראייה כפולה מתרחשת, ואז לאט לאט לדחוף אותו מעצמך.
תרגיל 3 משמש להתכנסות רצונית. לעמוד מול החלון כדי לראות את האופק. עם הרצון של הרצון לצמצם את העיניים לגשר האף, להחזיק בתנוחה זו במשך 7 שניות, ואז להסתכל לתוך המרחק ושוב להפחית את העיניים.
מבנה העיניים האנושיות
יותר מ -80% מאנשי המידע מקבלים תודה על מה וכיצד אנו רואים. המבנה של העוגב החזותי מסובך מאוד. זה תלוי בתפקוד העיניים.
כדור העין האנושי הוא כדור של צורה לא סדירה. הוא ממוקם בתוך מסלולי הגולגולת. מלידה ועד מוות, חללי העין גדלים פי שניים.
מקום חשוב הוא נכבש על ידי עצב הראייה. הוא מעביר מידע לקליפת המוח, ואז הוא מנותח.
הודות לבלוטת הדמעות, פני העין נשארים לחים. הדמעות משמנות היטב את הלחמית.
במבנה העין האנושית, השרירים של גלגל העין לפעול בתיאום אחד עם השני. עפעפיים לכסות את העין, הגנה מפני גורמים שליליים. ריסים לבצע את אותה פונקציה.
קשר בין מבנה ותפקוד העיניים
כדי להבין את המבנה של איבר חזותי, אתה צריך להשוות את זה עם המצלמה. הוא יוצר תמונה על ידי התמקדות בנושא ומאפשר כמות מסוימת של אור לעבור דרך הסרעפת.
כאשר קרן מכה את העין, היא עוברת דרך הקרנית, שם 75% של האור ממוקדת. ואז הוא פוגע התלמיד, שבו הסכום שלו מוסדר.
העדשה היא העדשה השנייה של העין. צורתו משתנה על ידי המתח או הרפיה של השרירים. אור ממוקד מגיע הרשתית, שבה הוא הופך לדחף עצבי. כאשר התמונה מגיעה למרכזי המוח, זה הופך להיות אפשרי ליהנות מהעולם, לראות צבעים וחפצים. במילים אחרות, כל מה שאנו רואים בחיים האמיתיים.
המבנה מוכיח עד כמה מורכבת העיניים. מומחים עדיין לא יכולים למצוא דרך כיצד להשתיל את השרירים של גלגל העין, שכן עצב הראייה רגיש מאוד.
חזון מרכזי
הוא קיבל את שמו כי הוא מסופק על ידי החלק המרכזי של הרשתית ואת fovea המרכזית. מראה כזה מאפשר לאדם להבחין בין צורות לחלקים קטנים של חפצים.
אם זה אפילו מעט פוחתת, אדם מיד הופך להיות מורגש.
המאפיין המרכזי של הראייה המרכזית הוא חדות. המחקר שלה חשוב בהערכת המנגנון החזותי האנושי בכללותו, כדי לעקוב אחר תהליכים פתולוגיים שונים.
חדות הראייה היא היכולת של העין לראות שתי נקודות קרובות זה לזה, במרחק מסוים.
כמו כן יש את המושג של זווית הראייה, המהווה את הזווית שנוצרת בין הנקודות הקיצוניות של האובייקט הנסקרת ואת הנקודה הראשית של העוגב החזותי.
ראייה היקפית
בזכותו, אדם יכול לנווט בחלל ולראות בחשיכה למחצה.
סובב את הראש ימינה והסתכל בעיניים.חפץ כלשהו, לתת לו להיות תמונה על הקיר, ולתקן מבט על האלמנט הנפרד שלו. אם הוא נראה טוב, הוא מדבר על חזון מרכזי. עם זאת, בנוסף לאובייקט זה, דברים גדולים אחרים נופלים לתחום הראייה. לדוגמה, הדלת לחדר, הארון, הכלב יושב ליד הרצפה. אובייקטים אלה נראים ללא הבחנה, אבל הם בתחום של נוף, ויש הזדמנות לתפוס את התנועה. זה ראייה היקפית.
העיניים של אנשים, לא זז, יכול לכסות 180 מעלות של האופק קצת פחות (כ 130o) לאורך המרידיאן האנכי.
החדות הראייה גדולה יותר בהשוואה לפריפריה. זאת בשל העובדה כי מספר קונוסים מהמרכז אל החלק ההיקפי של הרשתית מופחת בהרבה.
איזה חזון הוא נורמלי
ראייה רגילה בבני אדם קשורה עם שבירה של קרן האור בעין, לא סוטה מן הנורמה. אז, העדשה, הקרנית, העדשה מעבירים את תמונת התמונה אל הרשתית של העין, אל הנקודה הצהובה.
לכל אחד יש את רמת הראייה שלו. היא נקבעת לפי סוג הקו שחולה רואה על שולחן גולובין-סיצב. יחידה ידועה פירושה שהיא קוראת 10 שורות. זה חזון נורמלי.
הפרת שבירה
שבירה היא שבירת האור בעין.
אם הקרן משוחזרת כראוי, התמונהממוקדת בדיוק על הרשתית. המצב ההפוך (הפרת שבירה) מעורר את ההתפתחות ואת המראה של hyperopia ו קוצר ראייה. בנוכחותם, התמונה מטושטשת, כפולה. לצורך תיקון, משקפיים רפואי עדשות משמשים, גורם קרן האור להתמקד הרשתית.
</ p>
