חיפוש באתר

תורת אישיותו של פרויד: מהות, שלבים, תיאור

הפסיכואנליזה של פרויד מבוססת על שני מפתחותהנחות. התנאי המוקדם הראשון הוא גנטי - העובדה כי חוויות אלה הילד חווה בילדות, יש השפעה עצומה על היווצרות של אישיות בבגרות. המהות של ההנחה השנייה היא כי אדם בתחילה יש כמות מסוימת של אנרגיה מינית - ליבידו. זהו הליבידו בהתפתחותו של אדם העובר בכמה שלבים, המייצג קשר הדוק של אינסטינקטים, פסיכולוגיה ופעילות מינית.

השערה על ארבעה שלבים של ההתפתחות האנושיתנקרא "תורת האישיות של פרויד", והוא בעל עניין מדעי ומעשי רב לפסיכולוגים ורופאים. לדברי פרויד, התפתחות האישיות של האדם מתרחשת במהלך 4 שלבים, שכל אחד מהם נדון להלן.

שלב 1. שלב אוראלי.

בשלב האוראלי יש תינוק בגיללידה עד שנה. בתקופה זו הילד תלוי לחלוטין באם, והאכילה היא מקור ההנאה העיקרי. התיאוריה של פרויד על האישיות מדגישה שבשלב זה יש לילד רק תשוקה אחת - ספיגת המזון, ולכן האזור הארוגני העיקרי הוא הפה, משום שזו אמצעי תזונה ובדיקה ראשונית של חפצים סובבים.

שלב 2. שלב אנאלי.

השלב הבא של התפתחות האישיות הוא אנאלי,אשר לפי משך כולל את הגיל של הילד מ 12-18 חודשים עד השנה השלישית של החיים. התיאוריה של פרויד על האישיות קובעת שבתקופה זו הילד מתחיל ללמוד לשלוט בתפקודים הפיזיולוגיים של האורגניזם שלו. בשלב זה, הליבידו מתרכז סביב פי הטבעת, שהיא כעת מושא תשומת לבו של הילד.

מיניות הילדים נמצאת כעתשביעות רצון שיש שליטה על הפונקציות של הגוף (מעל לכל, צרכיו ובידוד). חשוב לציין כי על פי פרויד בתקופה זו הילד מתמודד עם האיסורים הראשונים. העולם החיצון הוא עכשיו בשבילו מכשול גבוה. הפיתוח בשלב זה רוכש את אופי הסכסוך.

שלב 3. שלב פאלי.

האזור הארוגני החדש מתבטא בילדבין הגילאים שלוש לשש. עכשיו הליבידו מתרכז באזור איברי המין. בשלב זה, ילדים מתחילים להבין ולהבין הבדלים מיניים. הילד מבחין גם בנוכחות הפין, או בהעדרה.

לדברי פרויד, בשלב זה הילד כבר נהנה מהגירוי של איברי המין, אולם ההתרגשות הזו קשורה לנוכחותם הקרובה של ההורים.

שלב 4.

תקופה זו מאופיינת על ידי ויתור של מיניגילויים של סקרנות, אשר מזוהה עם מגוון של הילד הסובב את העולם. תקופת התקופה הסמויה עולה בקנה אחד עם הגיל של 5-12 שנים. הפעילות המינית בתקופה זו מצטמצמת, הליבידו אינו יציב, הילד מנסה לזהות את "אני" שלו.

התיאוריה של אישיותו של פרויד מצביעה על כך שהמיניותהדחפים בתקופה זו מדוכאים על ידי האידיאלים של האסתטיקה, כמו גם על ידי מוסר, בושה וגועל. בגיל זה, התפתחות האישיות מתרחשת בשילוב של תהליכים ביולוגיים, כמו גם בהשפעת התרבות והחינוך.

שלב 5. שלב גניטלי.

מעבר לשלב האחרון של התפתחות האישיותמלווה במעבר של ריכוז של משיכה מינית, עירור וסיפוק לאזור איברי המין. אוננות גניטלית בתקופה זו הופכת מפתח בצרכים מיניים.

לסיכום, אנו מציינים שתורת האישיות של פרויד שימשה בסיס לגיבוש היסודות של ראשית הנפש של ילדים: התפתחות הילד תואמת את שלבי העקירה של אזורי הליבידו.

</ p>
  • דירוג: