חידות השוואה. מה היתרונות שלהם על חידות רגילות?

המסתורין - השוואות היו ונשארו דייםפופולרי. ראוי לציין כי באופן כללי, כל מיני משימות משמשים באופן פעיל לפיתוח של ילדים קטנים מאוד בגיל בית הספר ומתבגרים. מקובל כי פאזלים השוואה לעזור לפתח תכונות חשובות של ילדים כגון דמיון ההיגיון. זה כנראה מה שהופך אותם פופולריים במיוחד. הורים חושבים לעתים קרובות על ילדיהם, בעודם משעשעים ומתפתחים.

מהי חידה?

החידה היא שאלה שיש לענות עליה. אבל זה לא דורש ידע עמוק בכל סוג של פעילות או מדע. לעתים קרובות יותר, חידות השוואה לילדים יכולים לתאר (להשוות) את הדברים או תופעות המתרחשות בכל מקום, אבל לפתוח אותם בצד השני.

גם חידה מסוג זה ניתן לאפייןכמשימה הגיונית הדורשת פתרון. יתרונותיו הם שהילד משתתף בניחוש אינטרסים. זאת בשל צורה פואטית או משעשעת של בניית השאלה עצמה. ולעתים קרובות יותר מאשר פאזלים וחידות, ניתן לראות השוואות בצורה של שיר עם חריזה פשוטה, המאפשרת להם לשנן במהירות. זה סוג של טקסט מאפשר לך למשוך את תשומת הלב של התינוק, לעניין אותו.

חידות: על השוואות ותכונותיהן

זה קשה מספיק כדי לקבוע אילו פאזלים יכול להיחשב השוואה. באופן מסורתי, ישנן שתי גרסאות של משימות לוגיות כגון:

אופוזיציה. כאן את החלקיקים "לא" ואת האיגודים "א" ו "אבל" נמצאים בשימוש פעיל. כלומר, האפשרות אפשרית, המוכרת לרבים: "לא לנבוח, לא לנשוך, אבל לא להכניס אותו לתוך הבית." במקרה זה, המנעול שסוגר את הדלת מושווה עם החיה. אבל יש השוואה זו מן ההפך - המאפיין הטמון בכלב (שמירה על הדלת הקדמית, כי הכלבים משמשים לעתים קרובות כשומרים) נלקח, ואת התכונות שאינן תואמות נמצאים. כלומר, המילים על נביחות ונשיכות צריכות להוביל את הילד מן המחשבה על החיה.
השוואה עם נושאים אחרים. זה פשוט לוקח איכות, דומה אובייקט אחר. אז, החידה על חגב אומר שהוא, כמו הדשא, הוא ירוק, אבל משחק כמו כנרת. אין התייחסות להבדלים בין חרק לבין חפץ אחר. להיפך, נמצאו מאפיינים דומים. דוגמה כזו להשוואה בחידות מראה שבקבוצה זו של בעיות בוחרים אובייקטים אלה, תופעות בעלות מאפיינים משותפים. כלומר, לחרגול יש צבע דשא, ואילו הצלילים שהוא מייצר משווים באופן מסורתי לנגן בכינור.

באיזה חידות עם השוואות?

מהם היתרונות של פאזלים הכלוליםלהשוות את עצמך עם דברים אחרים או חפצים? אנו מדגישים כי בגירסה זו הילד מקבל תועלת כפולה. הוא אינו רואה רק את התכונות הטבועות באובייקט, אלא גם מבין שניתן לייחס אותן לתכונות אחרות. כך, בדוגמה שכבר הוזכרה על החרגול, הילד יכול לבחור קווים בודדים וכן לתקן מידע על צבע הדשא או על היכולות המוסיקליות של הכנרים.

אם ההורים מיהרו ושאלו חידה,אשר התינוק מוקדם מדי לנחש, שכן הילד עדיין לא מכיר כמה תופעות, הם יכולים בטקטיקה להסביר מה זה או אחר השוואה, ורק אז, יחד עם הילד, להתחיל לחפש את התשובה.

עושה פאזלים עם ילדים

כמו כן, על מנת שהילד יקבל התפתחות מגוונת, אפשר לנסות להמציא את עצמו חידות - השוואה. אפשרות זו היא פשוטה למדי, אך דורש תשומת לב מוגברת מצד ההורים. קודם כל, אתה צריך לבחור את הנושא להימצא. לדוגמה, להישאר על הכדור. אתה יכול לשקול את זה יחד עם הילד ולדון מה הוא עושה, איך הוא נראה ומה עם זה ניתן להשוות.

אחד המאפיינים האופייניים של הכדור הוא הקפיצה שלו. כאן כדאי לזכור יחד עם התינוק או מה עוד יכול לקפוץ. קודם כל, ארנבת תופיע בזיכרון, לפעמים אסוציאציות מעניינות יותר עשויות להופיע, למשל, קנגורו, חגב, מגש. כלומר, החלק הראשון של הפאזל הוא מוכן.

החלק השני יכול להיות מוקדש בצורת הכדור. כלומר, זה עוגה עגולה, סופגנייה, לחמניה, וכן הלאה. עכשיו אתה יכול לאסוף את הפאזל יחד. יכולות להיות שתי אפשרויות: