זה מאוד חשוב עבור המורה להיות אחראי ומוכשרהיכונו לפגישת הורים בכיתה ה '. אירוע זה חשוב במיוחד בתחילת השנה האקדמית. יש צורך לחזות את הבעיות שיופיעו בשיעורים מאוחרים יותר. אם יש פעילויות מחוץ לבית, הם צריכים להיות גם סיפר עליהם.
על המורה לדווח על עתידותוכניות, להודיע להורים על שינויים בבית הספר. זה לא יזיק כדי לסכם את התוצאות של התהליך החינוכי, המדגיש את ההצלחות של החיים ואת החיים החוץ של הילדים.
בתחילה, לקבוע את מטרת הפגישה. לאחר חופשת הקיץ קשה להקים תלמידים לכיתות. המורה צריך לספר לאמהות ולאבות כיצד להדריך כראוי את הילדים הבוגרים בכיוון הנכון. אל תגרום לבחורים ללמוד. להגדיל את הנטל יצטרכו בהדרגה.
חשוב מאוד לתת יותר תשומת לב לילדים. גיל המעבר הוא די מסובך. זה צריך להיות הזכיר להורים. אמהות ואבות צריכים להיות מעוניינים בבית הספר ואת החיים הפרטיים של הילדים, על מנת לזהות את הבעיות בזמן. זה היה ב 13-14 שנים כי רוב בני הנוער הראשונים נתקלים הרגלים רעים. לכן, יש לגעת בנושא זה בישיבת ההורה. אחרי הכל, בחינוך, המורה משחק רק תפקיד משני. הבעיה צריכה להיפתר במשפחה.
בתי ספר מיוחדים רבים מתחילים ללמדתוכנית מחוזקת. לתלמידים יש מורים חדשים עם הדרישות שלהם. חשוב מאוד להציג את הצוות הפדגוגי קודם כל להורים. מומחי הפרופילים העיקריים מוזמנים לאירוע. פגישת הורים בכיתה י 'תעזור לאמהות ולאבות של תלמידי בית הספר למצוא שפה משותפת עם צוות ההוראה.
ערכות נושא של מפגשי הורים בוחריםמורה ישיר. הם צריכים לכסות לא רק בעיות חינוכיות, אלא גם את כל הנושאים הרלוונטיים הקשורים לחיים חוץ-חינוכיים של ילדים. יש לקבוע את זמן ומספר העמלות בהתאם להנהלת בית הספר וקרוביהם הקרובים של תלמידיהם. במידת האפשר, ההורים מוזמנים לפגישה באופן אישי, בטלפון. חשוב לספר להם על מטרת האירוע. אחרי הכל, לא כולם יכולים לקרוע את עצמם מהעבודה או דברים חשובים אחרים.
לרוב נפגשת פגישת ההוריםבעיות חינוכיות. אירועים כאלה מתקיימים כאשר השנה האקדמית כבר בעיצומה. המורה חייב להכיר להורים את ההצלחות והכישלונות של תלמידיהם. זכרו כי אי אפשר לדון בהתנהגות או בלימוד של ילד מסוים בכלל. זה בדרך כלל להשפיע על הביצועים של הכיתה. אם יש בעיות עם כל החבר 'ה, הם צריכים להיות דנו בנפרד.
פעמיים בשנה יש הורים בכל בית הספרפגישה. כאן מעלה הבמאי שאלות חשובות הנוגעות לתנאי החיים. לכל מוסד חינוכי יש נכס משלו, שבגללו יש צורך להתקיים. ללא תמיכה כספית מצד ההורים, המוסד החינוכי לא יוכל לתפקד כרגיל. בין ההורים הפעילים ביותר, נבחרת ועדה. אמא ואבא מוודאים שלילדים יש את כל מה שהם צריכים בבית הספר. הוועדה אחראית לאיסוף כספי, מספקת דוחות בישיבות.
מפגש האב בצורה 8 הוא לפניכל אלה מסייעים להורים בהוראת ילדים. מטרת האירוע היא להנחיל את המתבגר רצון ללמוד. כדאי להציג בפני ההורים מידע מלא ואמין על התקדמות התלמידים, לנסות לזהות את כל הבעיות בלימודיהם ולפתח טקטיקות משותפות לחיסול הגורמים.
ערכות נושא של פגישות הורים בכיתה 8 בכיתהמעלות נוגעות לשיתוף פעולה של מורים והורים. לפיכך, ניתן יהיה להשיג תוצאות מצוינות בצוות בית הספר. כדאי להזכיר להורים שהם צריכים לבקר בקביעות במוסד החינוכי, ללמוד על ההתקדמות וההתנהגות של ילדם. ניתן גם להתייעץ עם מורה בנושא גידול ילדים בגיל ההתבגרות. מורה הוא אדם שבמשך שנים קיים בקולקטיב של ילדים. מורים רבים מסוגלים לפתור כל בעיה המתעוררת אצל ילדים.
בסוף פגישת ההורים, המורה נכשלסך הכל. חשוב להביא לידיעת ההורים את תפקיד המשפחה בתהליך החינוך של התלמידים. רק כאשר יש יחסים טובים, נער יתמודד עם כל הקשיים של תקופת המעבר. הורים צריכים לעזור לתלמידים כדי לנסח חסרונות בנושאים מסוימים ולשפר את הביצועים שלהם בכיתה. יש לחזק את בקרת ההורים על נוכחות הממסד.
כמו כן כדאי לספר להורים על חשיבותםדיאלוג מתמיד עם ילדים על חוקי תנועת התנהגות במקומות ציבוריים. אתה יכול לבלות סקר מהמשיבים בקרב נוכחי אמהות ואבות על הבעיות שאנחנו רוצים לדון באירוע הבא כזה.
תכונות של מפגש האב בכיתה ה 'נחשבו לעיל. עם זאת, כל מורה מפתח באופן עצמאי מתודולוגיה לקיום אירוע כזה ובוחן נושאים שיש לדון בהם.
</ p>