מה זה סיפור משעמם? אגדות, מחלקה 3

הפולקלור של העם הרוסי הוא מקורי ויוצא דופןהיא מגוונת. מה הם סיפורי העם הרוסי הידוע היחיד עבור כל העולם! באבא יאגה שלנו איבן השוטה מפורסמים במדינות רבות. נענה לכם על אחת השאלות הנפוצות: מהו סיפור משעמם?

תכונות של פולקלור "משעמם"

בנוסף האגדות הרגילות, בפולקלור הרוסייש הרבה סוגים שלהם, אחד מהם הם סיפורים משעממים. מסיפורי עם, הם שונים זה מזה בעיקר בכך שאותו קטע של הטקסט חוזר על עצמו פעמים רבות. זוהי התשובה הראשונה, בקצרה הגדרת מה משעמם הוא סיפור. זה יכול להיות אינסופי התחיל, אמר מחדש - הכל תלוי רק על הסבלנות של המאזין הקטן.

למעשה, יצירות אלה גם היו מורכבותרק כדי לקחת ילד משעמם, מטריד את כולם עם בקשות כמו "תגיד לי סיפור." Dachshunds הם סוג של שרשרת, שבה אותם קישורים חוזרים כל הזמן מעורבים. סיפור הפיות נעצר כל הזמן על אותו פרק, ואחריו מתחיל לספר את הסיפור מחדש. כאשר ילד הופך משועמם עם תהליך זה, המספר יכול לסיים לחזור על העלילה של "מטריד" ומנוחה. כל כך הרבה הורים יודעים איזה סיפור משעמם משנותיו הראשונות של התינוק. המחקר של סוג זה של פולקלור מוחזק בבית הספר היסודי. בואו נדבר על איזה סוג של מחקר אגדות 3 בכיתה בכלל החינוך הכללי.

סוגים שונים של אגדות חוזרות

ברוסיה היו כמה גרסאות של אגדות משעממות.

1. קצר באופן בלתי צפוי. סיפורים משעממים כאלה שונים לחלוטין בהעדר מזימה. זהו רק משפט אחד, המשולב מיד עם הסוף. דוגמה לסיפור כזה יכולה להיות: "היו שני אווז, זה כל הסיפור".
2. חוסר צפוי של השלמת החלקה. סיפורים אלה מתארים בקצרה אירוע, אך הנרטיב של האירועים הסופיים נדחה ללא הגבלת זמן. לדוגמה: "אני אגיד לך כאשר הסרטן על ההר משרוק".
3. כל הזמן חוזר על עצמו. דוגמה לסיפור משעמם כזה יכול להיות הכל ידוע "לקנות פיל". סיפורים משעממים אלה של כיתה ג 'מחבבים במיוחד.
4. סיפורים אינסופיים. דוגמה לסיפור כזה הוא הסיפור "לכומר היה כלב ...". הנרטיב מסתיים עם מותו של הכלב ואת הכתובת על קברה, אשר מיד עובר לתחילת הנרטיב. חזרה כזו היא אינסופית לחלוטין.

מה האגדות האלה?

כל הסיפורים המשעממים הנ"ל של כיתה ג 'הוא לומד בלי להיכשל. המשימה העיקרית של סיפורים אלה היא להרגיע את הילד. למרבה הפלא, אבל כמעט בלתי מובנת קבוצה של מילים עם חוסר מזימה מעניינת ארוכה וכלה זה מאוד כמו ילדים. לעתים קרובות, סיפורים משעממים כאלה הופכים את הדרך היחידה לנחם תינוק בוכה, אם אין שום זמן לספר לו אגדה רגילה.

לפעמים המורים מבקשים מעשיות משעממות 3הכיתה הומצאה באופן עצמאי (שיעורי בית יצירתיים). צחוק, שגורם ליצירתיות קטנות, מצביע ישירות על כך שילדים אוהבים מאוד סיפורים קצרים. מילונים של כיתה ג 'יכולים להקשיב ללא סוף. ילדים זוכרים אותם במהירות ומספרים בשמחה זה לזה. זה מסביר את זה, מלכתחילה, את העובדה כי סיפורים משעממים כלולים בתוכנית הלימודים של חטיבת הביניים. העלילה היומרתית, הסיום המהיר והבלתי צפוי של הסיפור הם המאפיינים העיקריים של הסיפורים האלה. לפיכך, הם יהיו התשובה לשאלה מה הסיפור משעמם.